تعلیم میں دیا گیا علم دو طرح کے مقاصد رکھتا ہے: ایک طرف ہُنر مندی دینا، دوسری طرف تشکیک کی وہ حالت سکھانا کہ جسے ہم دانائی کہتے ہیں۔ مہارت کا کردار اس کے برتنے […]
بچوں کو کیا پڑھائیں اور کیسے پڑھائیں؟ از، رشاد بخاری ماہرین تعلیم اور حکومتوں کے سامنے ایک بڑا اور بنیادی سوال یہ ہے کہ اس ”ڈیجیٹل ایج” یعنی جدید ٹیکنالوجی کے اس دور میں بچوں […]
بچوں کی پرورش کتابوں کے ساتھ کرنے کے تین اہم فوائد جو بچے کتابوں کے ساتھ پروان چڑھتے ہیں ان میں تین اہم صلاحیتیں غیر معمولی طور پر زیادہ ہوتی ہیں۔ کتابیں بہترین رفیقِ حیات […]
انتہا پسندی اور تعلیم کا معاشرتی کردار از، ڈاکٹر شاہد صدیقی پاکستانی معاشرے کو درپیش مسائل میں ایک اہم مسئلہ دہشت گردی کا ہے جس کا شکار عام عوام ہیں؛ جن میں عورتیں اور بچے […]
یونیورسٹیاں اور پانامہ کہانیاں نعیم مسعود یقین کیجیے گا پچھلے تین چار ماہ سے ماحول کے کمال اور جمال کچھ یوں ہیں کہ ”پانامہ، پانامہ کُوک دی، میں آپے پانامہ ہوئی“ کہیں سے یہ آواز […]
اساتذہ سوال کرنے کے رویہ کو فروغ دیں (محمد ریحان) ریسرچ اسکالرجامعہ ملیہ اسلامیہ ہمارے تعلیمی اداروں میں سوال کرنے سے زیادہ جواب دینے کی صلاحیت کو اہم سمجھا جاتا ہے۔ اساتذہ سوال کرنے والے […]
ہمارے ہاں علم ، تحقیق اور تخلیق کی موت کیسے واقع ہوئی ؟ از، ڈاکٹر عرفان شہزاد کیا وجہ سے مغربی ممالک میں پے در پے، ایک سے بڑھ کر ایک تخلیقیت سے بھری ذہانتیں […]
ریٹائرڈ اساتذہ کی دوبارہ تعیناتیاں اورتعلیم یافتہ نوجوانوں کی بے روزگاری (ڈاکٹر عرفان شہزاد) یونیورسٹی کے مرّوجہ قوانین کے مطابق یونیورسٹی کے کسی استاد یا ملازم کی ریٹائرمنٹ کے بعد اس کی دوبارہ تعیناتی کرنے […]
لاعلمی کا مداوا علم ہے مگر جہل کا کوئی کفارہ نہیں (وسعت اللہ خان) میں جس سرکاری سیکنڈری سکول میں پڑھتا تھا اس کا رقبہ ایک ایکڑ تھا۔ ایک گراؤنڈ تھا جس میں ہاکی اور […]
امتحانی نقل کا واویلا یا اس کے تدارک کے عوامل پر عمل درآمد (ابو سانول) میٹرک اور انٹر کے امتحانات سے قبل،دوران اور کچھ عرصے بعد تک نقل مافیا کا واویلا رہتا ہے۔پھر وقت کی […]
حوالہ اور لنک دے کر شائع کیا جا سکتا ہے۔
